平和公園のレストハウスに生徒さんたちが集まってきました。
受付を済ませると、名札と一緒に１本のアイビーを手渡されます。
授業が始まるまでは何の説明もありません。
生徒のみなさんは、「何に使うものだろう？」と不思議に思っていたのではないでしょうか。

実際に授業が始まって、
先生を務めてくださる植物デザイナーの笠置昌宏さんが
なぞのアイビーの使い方を説明してくださいました。

”今から散策をしますが、歩きながら、「ここはいいかも？」と思うところにそれぞれのアイビーを挿したり添えたり、自由にどんどん試してみてください。”

さっそく散策開始です。
川沿いのソメイヨシノは蕾を膨らませていました。
ちらほらと桜も咲いていて、みんなのテンションもあがります。
ゆっくりと歩きながら、アイビーを桜の木にあいた穴に挿してみたり、工事現場の矢印の看板に添えてみたり。いいな！と思ったら、「見てみてー！」と自慢。
気になるものがあれば、「何これー？」と質問。
先生と一緒に歩きながら、生徒さんの視点がだんだん変わっていきます。

最初はアイビーを片手にどうしていいかわからなかった生徒さんたちも大胆になってきて、
楽しみながら、いろいろなところにアイビーを挿してみます。
「近所なのに旅行に来たみたい！」
「今までは、見てるようで見てなかったな…」
散策をしながら生徒さんたちがつぶやいた言葉です。
普段見慣れた街の風景ですが、
すこし視点が変わるだけで、見えてくるものが全然違うのです。

散策の途中で2件の古道具屋さんに立ち寄りました。
そこで気に入った器があればそれぞれ購入しました。
お店では、実際に家具や器、電球や鏡などを見ながら、
「僕ならこうするかな。こうするとステキじゃないですか？」
先生が面白い飾り方を見せてくださいます。

散策を終えた一行は、ワークショップの会場であるハワイアンレストランのAinaHainaへ。

まず、先生は、ご自分の作品を見せてくださいました。
ホーローのジャグ、漁業で使う網を沈めるオモリ、錆びて朽ちた古い扇風機の足などなど…。
「何でも器になる！」私たちの想像を超える様々なものを器として利用していました。
それから、「草花との距離のとりかた」についてお話してくださいました。
先生は、私たちよりも、もっとフランクな草花との付き合い方をされているようです。

”飾ったときに楽しませてもらえたらいい。枯れてしまったらそれはそれで、
感謝しながら処分する、もしくは、別の形で飾る。
野菜は食べるために作られて、「いただきます」「ごちそうさま」と純粋に感謝できる。
草花はどうだろう？「枯れたらかわいそうだから…」と思われがちだけど、
鑑賞して楽しむために生まれてきた草花、野菜と同じ様に、感謝しながら楽しんで、
枯れてしまったら「ありがとう」でもいいのでは？
ただ、植物とのかかわり方は人それぞれなので、
自分に合った距離感を探りながら草花とつきあっていってください。”

と先生はおっしゃいました。

それから、実際に鉢植えの方法を教えてくださいました。
今度は根っこの付いたアイビーが配られ、
さらさらの砂と、ミリオンという根腐れ・水腐れの防止剤を使って、
ハイドロカルチャー（水耕栽培の一種）に仕上げていきます。
先生に教えてもらいながら、意外と簡単にできました。
散策の途中でイメージを膨らませてきたからでしょうか、
不思議と、あまり悩まずにスッと作品ができました。

鉢植えの後は、お茶の時間。
スタッフが先生と一緒に下見をして歩いた際にインスピレーションを受けて作ったという、
小松菜、ほうれん草、バジルが入った「みどりシフォン」をいただきながら、
それぞれの作品を簡単に紹介しあいました。
生徒さんは、マッチ箱や香炉や古いそろばんなど、バラエティーに富んだものを自由な発想で
作品にしました。
先生も、「あーなるほど、これをもってきたか！」と、楽しそうです。
数時間の授業でここまで発想が自由になれるとは、正直驚きでした。
平和公園を歩き、体で春を感じながら、
先生と生徒とスタッフ、全員がそれぞれにインスピレーションを受け、与え合うことができた授業でした。


(ひろしまジン大学ボランティアスタッフ　前田未央）

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